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Plena inclusión pide a los futuros periodistas que escuchen a las personas con discapacidad intelectual

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Valladolid, 3 de marzo de 2026. Plena inclusión Castilla y León ha participado en la XVII edición de las Jornadas de Periodismo Social organizadas por la Universidad de Valladolid (UVa), un espacio de reflexión sobre el papel del periodismo en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.

Durante cuatro días, la Facultad de Filosofía y Letras ha acogido este encuentro dirigido a alumnos del Grado de periodismo a mirar la realidad con enfoque de derechos, ética y responsabilidad social. Las jornadas han abordado el tratamiento informativo de cuestiones como la violencia de género, las personas mayores, la diversidad sexual, la prostitución o el suicidio, siempre desde una perspectiva profesional y comprometida con las personas.

En la mesa inaugural, centrada en el papel estratégico de los departamentos de comunicación en las entidades sociales, participó Eva Martín, que está al frente del departamento de Comunicación de Plena inclusión Castilla y León junto sus homólogas de Cruz Roja y Procomar. En este espacio de debate se puso en valor el trabajo conjunto entre medios de comunicación y departamentos de comunicación para trasladar una imagen real, respetuosa y centrada en las capacidades y derechos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.

Eva Martín destacó que “las personas con discapacidad intelectual deben ser protagonistas de las historias que les afectan. Es fundamental que los y las periodistas las escuchen directamente, cuenten con su voz y comprendan su día a día, con qué apoyos cuentan y cómo ejercen (o no ) sus derechos”.

La mesa, moderada por la profesora Rosa Masegosa, finalizó con mensajes claros para los asistentes como que hay que generar comunidad, promover la participación y fortalecer la confianza social a través de una comunicación clara, ética y transformadora.

Con su participación en estas jornadas, Plena inclusión Castilla y León refuerza su compromiso con la universidad y con la formación de los futuros profesionales de la comunicación. Porque avanzar hacia una sociedad más inclusiva también pasa por cómo se cuentan las historias y por garantizar que todas las personas, también las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, sean escuchadas y tratadas con respeto y dignidad.