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Accesibilidad cognitiva

Accesibilidad cognitiva

en Proyectos
Las personas con discapacidad intelectual tienen dificultades
para comprender la información en el día a día. 
Hay veces que no entienden algunos documentos
o se pierden al buscar un edificio.
Estas dificultades hacen que las personas con discapacidad intelectual
no puedan acceder a derechos básicos
y no sean independientes. 
Para Plena inclusión Castilla y León trabajar la accesibilidad cognitiva es muy importante. 
La accesibilidad cognitiva significa hacer las cosas más fáciles. 
Esto permite a las personas con discapacidad intelectual que sean más independientes.
La Federación tiene servicios de accesibilidad cognitiva como:
•Formación y sensibilización
•Análisis de entornos. Los entornos son lugares.
Las personas con discapacidad intelectual participan en todos los procesos:
•Son validadores de documentos en lectura fácil. 
Es decir, dicen si entienden el documento o no.
•Son evaluadores de espacios. 
Nos dicen si se pierden o no se pierden.

La accesibilidad cognitiva se afianza cada vez más como una herramienta imprescindible para poder hablar de accesibilidad universal. Prueba de ello es la publicación de las normas UNE 153101 EX y UNE 153102 EX sobre lectura fácil, así como la inclusión en la legislación tanto estatal como regional de términos como accesibilidad cognitiva, diseño para todos o lectura fácil. Estos pasos consolidan la idea de que facilitar los entornos y la información no solo favorece la inclusión de las personas con dificultades de comprensión y el fomento de su autonomía, sino que tiene beneficios sobre toda la ciudadanía. 


Este año 2020 los proyectos desarrollados sobre accesibilidad son:
  1. Consolidación de servicios de accesibilidad cognitiva en todas entidades
  2. Pueblos 100% accesibles
  3. Salud para todas las personas
  4. Administración más fácil
  5. Turismo accesible

Más información y sugerencias en este área accesibilidad@plenainclusioncyl.org